目录
八面来风
安徽科学技术奖名单公布李小波;1
安徽省文化和旅游厅举办厅系统“两优一先”表彰大会暨党课报告会朱晓旭;1
“问鼎苍穹——中国航天精神及新时代航天成就展”池州站巡展开幕李荭;1教育观察
智慧教学环境下高校教师教学行为交互深度研究胡中峰;2-3
地方医学院校博士点建设的必要性及对策建议陈洁;刘鑫;4-6卷首语
一池藕香伴盛夏余平;3教育管理
从“三下乡”到“返家乡”——基于实践育人的高校招生宣传工作模式探析王进;7-8+21
“三全育人”视域下医学院校文化育人的实现路径研究杨翾;9-10
“一带一路”视域下发展少数民族地区双语教育的策略研究周娟;龙雪娜;11-12
军队院校任职教育与科研创新融合发展的探讨杨晓银;13-14
来华留学生的管理模式探索——以江苏理工学院为例汤嘉芸;15-16
关于微信在高校图书馆中创新应用的思考刘杨;17-18
博物馆研学之我见李文环;19-21思政教育
国内高校研究生党建工作现状的调查研究及思考王志伟;苗青;张成;22-23
“三全育人”视域下本科生党建育人模式研究王一青;24-25
高校基层学生党支部组织生活创新案例刘丽玫;26-27
高校如何结合专业特色开展疫情期间的网络思政工作——以中国传媒大学为例钟丹丹;28-29
高校思想政治教育工作在突发公共卫生事件中的实施路径研究——以新冠肺炎疫情为例董超;30-32
研究生扩招趋势下思想政治教育工作的探索齐中;33-34
微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对唐慧慧;35-36
微时代高校思政教育方法的创新分析龚晓东;37-38
自媒体环境下高校辅导员职业能力提升途径程慧;叶苗苗;39-40
关于高校辅导员开展大学生爱国主义教育的思考吴雅燕;41-42
大学生成长成才浅论——基于早期儒家天道观的分析高志越;王志清;付文娟;冀玉敏;胡敏;43-44
中国传统太极拳文化与新时代生态文明建设张群;45-46教改教法
高校二级学院线上教学的探讨——长安大学公路学院2020年春季线上教学纪实路西利;张久鹏;裴建中;47-48
跨文化适应性视角下双语教学评价孙曦;49-50
项目教学法应用中的若干问题思考张维功;陈善友;51-52
新时代高校思想政治理论课存在的问题及对策康红莉;53-54
军校学员思想政治理论课学习兴趣的激发研究刘思余;55-56
生涯规划背景下的大学生自我探索和发展体系研究史萌;57-58
网络直播在高校就业指导课程中的应用探索张婕;59-60
少数民族预科生朗读能力的培养戴咏梅;61-62
汉维“以身喻物”成语对比研究——以“眼”为例刘馨桐;63-64+67
智慧课堂在高校服装专业中的教学模式特征研究——以“计算机辅助设计”课程为例徐飔;周雅琼;65-67
以创新能力培养为导向的大学数学课程教学改革探索与实践王苏华;68-70+97
线性代数课程应用能力的培养途径和方法研究——以软件工程专业的教学实践为例杜良丽;杨慧卿;王兵;71-72
线上线下相结合的混合式医用高等数学教学分析高新羽;73-74
浅谈博雅教育理念下理工科学生的大学物理教育与教学白继博;林剑花;许仁安;75-76
医药院校物理学线上教学改革举措与体会张莉;刘希;梅婷;徐磊;王文地;云鹭;侯俊玲;77-78
传统物理实验与虚拟仿真实验的比较研究冯靓;刘高福;79-80
重叠基因结构及生物学功能的研究进展郭振;吴娟;81-82
思维导图对高校生物类分子生物学教学的作用探讨马超;83-84
国际化背景下食品科学与工程专业研究生课程体系构建研究阎俊;谢晶;85-86
“食品营养生物学”课程案例库建设及案例式教学的探索研究冯立芳;傅玲琳;韩剑众;刘玮琳;87-88
土木工程专业课程思政的实践探析蒋蕊阳;89-90
基于超星学习通的流体力学在线课程研究曹世豪;陈俊旗;王建伟;王辉;91-92
以学生为中心的“工程计量与计价”在线教学课堂设计王春燕;93-94
实践教学模式下的课程体系建设研究关文芳;赵耐丽;95-97
无机非金属材料工学课程教学研究王操;98-99+104
互动式目标导向下的“光伏设计综合实验”教学探索俞健;陈涛;崔贤慧;100-101
“停课不停学”背景下高校专业课线上教学模式探究——以“单片机原理与应用”课程为例叶辉;杨晓飞;薛文涛;102-104
信息技术与电工电子技术课程教学的整合探析韩怀志;105-106
思维导图在医学教学中的运用研究朱品;107-108
药理学课程思政教学改革实践杨志刚;薛依婷;张杰;109-110
海洋药用植物教学实践与思考范宇光;刘雪菲丹;高炳淼;苏文琴;张小坡;111-112
医学教学实验动物的计划与管理钱海涛;113-114
新时期护理专业学生人文情怀培育的探讨詹梦琳;115-116
大学新生意外伤害与急救知识的认知评估及干预路径探究尚倬森;姜冬梅;赵云峰;江莉;沈慧;117-118
师范生教学技能训练中的双导师制实践研究那园园;凤宝林;李淑凤;陈艳华;119-121
浅论如何提高教师进修学校培训教学的有效性卞黎明;122-123
“五育并举”教育背景下在高校推广太极拳教学的价值和意义周晓伟;李微霞;124-125职业教育
教育新生态下职业教育质量社会第三方评价机制建设研究姬宏;126-127
素质拓展训练对提升高职学生综合素养的探索研究袁为为;128-129
面向实践性知识的高职生工作室制教学分析匡露;130-131
“工匠精神”视域下的“职业生涯规划”课程教学探索王添;王德瑜;132-133
高职院校学生艺术素养与创新能力培养研究许雁翎;胡兰兰;134-135
全域旅游背景下服务业外语技术技能人才培养模式研究——以张家界市为例翟晶晶;刘亮;范鹏香;136-137
不同运动参与方式下高职男大学生职业核心能力比较分析李建;138-139
基于产教融合理念的特教专业实践平台建构谭燕菊;140-141
中等职业学校化学教学创新探析张铁刚;142-143
适性扬长，提升中职学生核心素养黄德汉;144-145基础教育
新课改背景下的教师培训模式探究——以合肥市高中新课改培训为例江骏;146-147+158
浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣武心灵;148-149
乡村中学历史教师专业发展路径探析陈艳;150-151
学科核心素养与课程改革——解析高中政治课程标准育人路径创新的双重向度王晨;152-153
“抗疫”事件在八年级道德与法治教学中的整合运用策略——以“公民的基本权利”一课为例李洁;李昱晓;154-155
走进新课程：论地理教学的设计与创新陈艺多;156-158
探析小学科学的翻转课堂教育创新张鸽;159-160学前教育
幼儿园安全危机管理研究王欢欢;161-162
农村幼儿园特岗教师生存状态的影响因素探究窦瑞;石富美;163-164
学前儿童攻击性行为研究张薇;165-166
幼儿美术教育现状分析及指导策略探究叶屈轶;167-168教育心理
大学生孤独感的产生原因及干预策略探析潘亚姝;郭芮彤;169-170
新冠肺炎疫情下学生复课后的心理调适王芳;171-172外语翻译
探究课堂教学的角色——《第二语言的课堂教学》评介唐炳儒;173-174
高校英语专业课程思政教育的创新策略分析张希萌;175-176
浅析跨文化交际视角下的大学英语课程思政王丹;177-178
“轻重”类相对反义词的不对称研究丁慧慧;179-181
语块对提高高职英语专业学生翻译能力的效应研究金红霞;182-183
论英汉口译的训练方向和方法——从口译的即时性和笔译的反复推敲角度分析彭希;184-185
文化资本视角下翻译传播对比研究——以《Moment in Peking》两个中译本为例牛荣亮;186-187社会博览
领导干部要强化历史责任担当杨佳斯;188-189
大力纠治形式主义、官僚主义黄贤斌;190-192
龙头老太方兆祥;193-194
藤花集 谈瓷卷唐跃;195-196
心灵对话——中国古代绘画精品探赜应一平;197-198
散文化小说的作用是滋润——《汪曾祺别集》编后语顾建平;199
封面人物简介200